Tag Archives: γλώσσα

Η διδασκαλία της καθαρευούσης στην εκπαίδευση καταργήθηκε από έναν πολιτικό που μιλούσε στην καθαρεύουσα, τον Γεώργιο Ράλλη, υπουργό Παιδείας το 1976. Τότε το μέτρο θεωρήθηκε «προοδευτικό», αφού, εκτός των άλλων, τερμάτιζε έναν πόλεμο που κρατούσε πάνω από έναν αιώνα και … Συνέχεια →

Γράφει στὸν τίτλο ἄρθρου της ἡ μονοτονικὴ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ὅτι ἔπεσε ταβάνι στὸ νοσοκομεῖο Νίκαιας καὶ τραυμάτισε «μητέρα ασθενή». Κι ἀναρωτιέται καθένας ποὺ διαβάζει μόνο τὸν τίτλο (καὶ δὲν μπαίνει στὸν κόπο νὰ ἀνοίξει τὸν δεσμό), ἐὰν ὁ τραυματισμὸς ἀφοροῦσε «μητέρα … Συνέχεια →

…Ἔχει καταστραφεῖ ἤδη ἡ γλώσσα. Βλέπω πῶς μιλιοῦνται τὰ ἑλληνικὰ στὰ λεγόμενα μαζικὰ μέσα πληροφόρησης. Μία φορὰ στὸ ραδιόφωνο μάλιστα ἄκουσα τὸ καταπληκτικὸ «ὥρα Ἑλλάδας τρία». […] Μὲ τὴν κατάργηση τῶν ἀρχαίων ἑλληνικῶν καὶ τὴν ἐφαρμογὴ τοῦ μονοτονικοῦ ἔχουμε ἀποκοπεῖ … Συνέχεια →

Μοῦ ἔκανε τὴν τιμὴ ὁ κ. Σαραντάκος, καὶ μοῦ διευκρίνισε ὅτι χρησιμοποιεῖ τὸ  «γκουγκλίζω» κι ὄχι τὸ «γκουγκλάρω». Ἐπίσης, ὅτι ὄχι μόνο ἔβαλαν τὸ γκουγκλάρω σὲ κάποιο λεξικὸ οἱ λεξικογράφοι, ἀλλὰ κι ὅτι δὲν μᾶς πέφτει λόγος γιὰ τὸ ἂν … Συνέχεια →

Το «Λεξικό περιττών αγγλισμών» (Wörterbuch überflüssiger Anglizismen) του γλωσσολόγου Reiner Pogarell, διευθυντή του Institut für Betriebslinguistik του Πάντερμπορν, και των συνεργατών του Rudolf Bartzsch και Markus Schröder πρωτοκυκλοφόρησε το 1999. Σήμερα βρίσκεται στην 9η αναθεωρημένη έκδοσή του. Περιέχει 3.500 όρους … Συνέχεια →

Καθαρεύουσα Δημοτική Δημοτικὴ ὅπως θὰ ὄφειλε νὰ εἶναι βάσει τῶν καταλήξεων τῆς δημοτικῆς. ὁ κουρεύς κουρέας κουρέας τοῦ κουρέως κουρέα κουρέα τὸν κουρέαν κουρέα κουρέα οἱ κουρεῖς κουρεῖς κουρέες τῶν κουρέων κουρέων κουρέων τοὺς κουρεῖς κουρεῖς κουρέες Ὅσο καιρὸ λέμε … Συνέχεια →

Ἐπιλογὲς ἀπὸ δύο κείμενα τοῦ ἱστολογίου του, μὲ ἀφορμὴ τὴν ἐπέτειο τῆς κοίμησής του (5-4-2016) 1.  Είμαστε, αθεράπευτα, επαρχιώτες Οι ημιμαθείς δάσκαλοι και δασκαλίτσες που γέμισαν το Υπουργείο Παιδείας, συνεπικουρούμενοι από διάφορους ημιμαθείς λιγκουιστικάριους που γέμισαν τα ελληνικά πανεπιστήμια, τονίζουν … Συνέχεια →

Ἕνα ἀπὸ τὰ γνωστὰ προβλήματα τῶν Ἀριστερῶν φιλολόγων εἶναι ἡ ἀποικιοκρατικὴ ἀντιμετώπιση τῆς ἑλληνικῆς. Τὴν ἀντιμετωπίζουν ὡς κάτι ποὺ δὲν ἔχει δεδομένους καὶ σταθεροὺς κανόνες, ὀρθὸ καὶ λάθος. Αὐτὴ ἡ ἀντιμετώπιση συνδυάζεται μὲ τὶς γεροντίστικες ἀντιλήψεις τους περὶ ταξικότητας τῆς … Συνέχεια →

– Τί θὰ ἀλλάζατε στὴν Ἑλλάδα; – Κυρίως θὰ ἤθελα νὰ διώξω τὴν ξενομανία, νὰ θεωρεῖτε πάντα καλύτερο τὸν ξένο. Ἡ ποιότητα ξεκινᾶ ἀπὸ ἐσᾶς, ὄχι τοὺς ξένους […] πῶς μποροῦν νὰ λένε ὅτι οἱ Ἕλληνες εἶναι τεμπέληδες ὅταν ἑλληνόπουλα, σπουδαῖα … Συνέχεια →

Ἕνας ἀπὸ τοὺς ἀγαπημένους ἀπολογητικοὺς μύθους τῶν μονοτονιστῶν εἶναι ὁ ἑξῆς: Ἡ ἀπόφανση τῶν πολυτονιστῶν ὅτι τὸ μονοτονικὸ ὁδηγεῖ (ὡς φυσικὴ συνέπεια, ὡς συνειρμός) στὴ λατινικὴ γραφὴ μέσῳ τῆς ἁπλοποίησης τῆς ὀρθογραφίας συνιστᾶ κινδυνολογία καὶ λογικὸ ἅλμα. Ἔτσι, ὁ Νίκος Σαραντάκος  γράφει: Τριάντα χρόνια τώρα, οι … Συνέχεια →

Πηγή ΔΙΑΛΟΓΟΣ1 A voce piu ch᾿al ver drizzan li volti;2 E cosi ferman sua opinione, Prima ch᾿arte o ragion per lor s᾿ascolti Dante Purg. XXVI, 121-123 ΠΟΙΗΤΗΣ — ΦΙΛΟΣ — ΣΟΦΟΛΟΓΙΩΤΑΤΟΣ ΦΙΛ. Ἔπειτα ἀπὸ τόσες ὁμιλίες, ἐξέχασες κοιτάζοντας κατὰ τὸ … Συνέχεια →

Παραθέτει ἕνας ἱστότοπος τὶς 220 τουρκικὲς λέξεις ποὺ χρησιμοποιοῦμε δίχως νὰ τὸ ξέρουμε, καὶ καλοῦ-κακοῦ παραθέτει τὴ σοφὴ γνώμη τοῦ Νίκου Σαραντάκου (βασικά, ὅλη ἡ ἀνάρτηση εἶναι τοῦ Ν.Σ.) ὁ ὁποῖος μὴ χάσει καὶ δὲν κατακεραυνώσει τὸν ἐθνικισμό (ἕνας εἶναι … Συνέχεια →

    Προφανῶς, δὲν συμφωνῶ μὲ τὸ Σολωμό. Ἀλλά, προφανῶς, τὸ ἔργο ἐξεπίτηδες τονίζει ὑπερβολικὰ τὶς διαφορές. Εἶναι ἡ λόγια παράδοση αὐτὴ ποὺ ἑνοποιοῦσε. Ὅπως στὴ βυζαντινὴ καὶ τὴν ἑλληνιστικὴ ἐποχή. Ὅποιος ἐπιτίθεται στὴ λόγια παράδοση ἐπιτίθεται στὴν ἑλληνικὴ κοινὴ … Συνέχεια →

Τοῦ Κώστα Κουτσουρέλη Βλέποντας κανείς τη νέα ελληνική ως χρονικό αναβαθμό της σύνολης ελληνικής, παρατηρεί το εξής. Ενώ οι εκφραστικές δυνατότητές της –απόδειξη η ποίηση– διατηρούνται σε επίπεδο αξιοσημείωτα υψηλό, οι αναλυτικές της δυνατότητες παραμένουν ατροφικές ή υπανάπτυκτες επί αιώνες … Συνέχεια →

Ἀθεράπευτα ἐπαρχιῶτες: 2. Οι ημιμαθείς δάσκαλοι και δασκαλίτσες που γέμισαν το Υπουργείο Παιδείας, συνεπικουρούμενοι από διάφορους ημιμαθείς λιγκουιστικάριους που γέμισαν τα ελληνικά πανεπιστήμια, τονίζουν ότι το παιδί μπορεί να κάνει ορθογραφικά λάθη, δεν χρειάζεται να τα διορθώνουν, η ορθογραφία δεν … Συνέχεια →

Πόσες λέξεις ἔχουν πάψει νὰ χρησιμοποιοῦνται ἐξαιτίας τοῦ «κάνω», ποὺ νομίζουμε ὅτι χρησιμεύει γιὰ ὅλες τὶς δουλειὲς καὶ τὰ νοήματα ποὺ θέλουμε νὰ ἐκφράσουμε! Ἕνας ὡραῖος κατάλογος μὲ τὶς λέξεις ποὺ μπορούμε νὰ χρησιμοποιήσουμε ἀντὶ τοῦ «κάνω»: ακολουθώ, αναγκάζω, αναδεικνύω, … Συνέχεια →

Μὲ ἀφορμὴ ἕνα ἄρθρο τοῦ Κ. Κουτσουρέλη: Τὸ πιὸ κωμικὸ εἶναι ὅτι φανατικοὶ «δημοτικιστὲς» ἀσχολοῦνται μὲ τὴν διόρθωση τῆς «καθαρεύουσας» ποὺ διάφορος κόσμος χρησιμοποιεῖ, καὶ ἐπισημαίνουν μὲ χαιρέκακη συχνά διάθεση, τὰ λάθη στὴ χρήση της προκειμένου νὰ περάσουν τὴ γραμμή … Συνέχεια →

Ἀπὸ μιὰ ἐπιστολὴ τοῦ Λένιν στὸν ἐπίτροπο γιὰ τὴν παιδεία Λουνατσάρσκυ, ὁ ὁποῖος μετὰ τὸν ἐμφύλιο πόλεμο πρότεινε τὴν ἀντικατάσταση τοῦ κυριλλικοῦ ἀλφαβήτου μὲ τὸ λατινικό: “Αν ξεκινήσουμε να υλοποιούμε, απερίσκεπτα, ένα νέο αλφάβητο, ή να εισαγάγουμε βεβιασμένα το λατινικό, … Συνέχεια →